【中國禁聞】高考改革方案負擔沒改變公平未增【中國視頻評論_高考政策】－【中國新聞真相】重慶事件之追蹤報導

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中共國務院9月4日宣佈將推出「高考改革方案」，主要有十點舉措。包括增加全國統一命題的省份，減少體育藝術特長加分項目，不分文理科，高考總成績由三門統一高考分數加三門高中學科分數等。大陸中學教師分析說，雖然這些嚐試是有益的，但是改變不了應試教育的根本弊端，也未實現考生之間的公平競爭。

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改革方案當中最受人關注的，是高考成績「3 3」方案。也就是高考總成績，由統一高考的語文、數學、外語3個科目的成績，和「高中學業水平考試」3個科目成績組成。高考中，語文、數學、外語科目不變、分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會。而「高中學業水平考試」科目將由學生在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇。

上海、浙江將在今年分別出臺高考綜合改革試點方案，從今年秋季入學的高一學生起開始實施。作為其他省市高考改革參考。

蘇州某中學語文教師袁雪成認為，儘管這種嚐試是有益的，但是對於應試教育的弊端，並沒有大的改變。

蘇州某中學教師袁雪成：「高考指揮棒的作用，對中學，小學，甚至幼兒園的影響太大。為甚麼呢？因為高考，比如說，你這樣考後面肯定要影響到怎麼教，怎麼學，怎麼複習這個問題。然後初中，小學也跟著它，甚至幼兒園也跟著它。我以後要高考的，我就要照這方面學之類的，這個影響太大。」

袁雪成認為，應該是高考圍繞中小學的學習來考試，而不是反過來。他建議，公立學校只需按照教學大綱來組織教學，而不是以高考為目標。公立學校應該把教學跟高考脫鉤。高考的培訓讓社會和民辦學校承擔。

陝西國企職工李毓的孩子明年即將參加高考。李毓認為，雖然具體的方案比以前相對有一些進步，但是只要這個體制不改，那麼所有治標不治本的東西，仍然會流於「上有政策，下有對策」。如果所有的教育沒有自由，仍然是應試教育的話，所有這些舉措，最終都是形式。

在促進公平方面，這次改革方案提出，提高中西部地區人口大省的高考錄取率。在異地高考問題上，則提出，從明年起增加使用全國統一命題試卷的省份，這樣在全國範圍內，會有更多省份之間的考生，可以異地高考。

但是根據「學而思高考研究中心」教師王宏斌分析說，北京目前使用的「北京卷」，除北京外，沒有其他省份在使用。並且，北京的高考政策結合戶籍制度，使得從鄉鎮進城工作人員的「隨遷子女」，只能參加高等職業學校招生考試。因此從理論上，目前北京難以實現異地高考。

如何保證公平競爭又減輕學生負擔？在中國這兩個目標之間存在著矛盾。如果沿用「一考定終身」的方式，給學生的壓力太大。但是如果高考參照平日成績，權貴者就更容易作弊，和以權謀私。李毓認為，高考種種的問題和矛盾，最終指向制度，也指向道德下滑。

陝西國企職工李毓：「所有好的政策，在這種環境下，在這種人心已經不古的，道德底線一再被突破的大環境下，很多良好的舉措都不可能最終收到你預期的效果。我總覺得，現在全國像一盤亂棋，任何事情都是錯綜複雜的。假如你就是找到制度的根源，但是制度你又怎麼去恢復它呢？」

李毓又表示，解決矛盾的唯一辦法，就是要把教育領域放開，國家不要壟斷學歷，允許民間自主辦學，教育資源也不要集中配置，要均勻分佈，讓偏遠地區的孩子得到起碼的教育資源。

香港媒體評論說，這種朝令夕改式的改革，被一小部份輿論左右，受既得利益階層所綁架。而最大的不幸就是莘莘學子，他們疲於應付、疲於奔命。

【新唐人2014年09月08日訊】